给当地学生进行授课交流是凉子此行的重要内容之一。在北京出发之前，她就做了很多准备：包括内容确定、选择图片、准备礼物、设置问题等。当然，由于担心自己的中文孩子们听不太懂和孩子们的中文自己可能不明白，凉子在北京的时候把大部分课堂内容用中文写好并练习了好几次。

原定在薤山林场中心小学本部给学生进行授课，但是考虑到本部学生太少，而下面学生上来不方便，为了不给学生带来太多不便，所以凉子觉得还是到下面高庙小学去授课。3月27日上午九点 ，我们来到了高庙小学，这里离本部大约20分钟车程。学校对于这次堂课也做了充分的准备，学生是从各个班抽选的。9:30 ，当我们走进教室时，学生们已经安静地等待课堂开始了。

首先是用她自己的经历讲述她到过的不同国家和民族的文化和地理：在这一部分，凉子主要通过自己的亲身体验和相关图片来介绍美国、日本、西班牙、塞内加尔和中国的文化，地理以及生活习惯的异同。果然，图片的效果是很好的。虽然没有投影仪而只是一个十几寸的电脑屏幕，但是从他们专注和期待的眼神中可以看出他们很喜欢这些图片和相关的内容。当然，凉子也会时不时提给同学们一些问题。当她问美国在地图上的那个地方时，虽然答案五花八门，但是同学们积极的热情却给我们留下了深刻的印象。每一张图片凉子都会试图传递给学生一些不同的知识。比如当讲到美国的圣诞节时，图片中一个美国人正在公路旁的树林中背出一颗刚砍下的松树。首先她问同学们这个人在干什么，由于有前面圣诞图片的铺垫，在很多的奇怪和不奇怪的答案之后，一个同学最终给出了正确答案：在砍树回家作为圣诞树。当然这个同学得到了一件凉子专门从日本带来的礼物。同时，她又问同学们，这样做好吗？顿时大家的答案有些矛盾，有的说好，也有的说不好。凉子老师告诉大家这样做是不好的，因为破坏了我们生活的环境…… 当讲到塞内加尔时，很多同学是第一次看到那么黑的人，他们感到十分的惊讶，其中一个同学问凉子：为什么世界上会有那么黑人呢？为什么不是都和我们一样呢？我很想告诉同学们是由于人生下来的时候基因不同决定的，我也很想告诉他们世界上不光有黄种人、黑种人、白种人等等，但是凉子给的答案是：世界上有很多不同的国家和民族，也有不同宗族和肤色的人，我们都生活在地球上，有不同的文化和生活习惯，比如中国人和日本人都用筷子，而塞内加尔人用手抓饭；美国人过圣诞节，而中国人过春节。但是对于这所有的不同我们都应该以一种包容的心态去赞许和接纳。当然，这也正是凉子她自己课堂第一部分的目的。同学们很多可能都是第一次接受这样的思想，听得不是很懂。但是凉子告诉我她希望孩子们能够慢慢明白。

接下来是音乐课，凉子准备了一首美国小学生都会学的英文歌曲：

Row row row your boat

Gently down the stream

Merrily merrily merrily merrily

Life is but a dream

凉子唱完两遍后，她开始教同学们跟着她一起唱。虽然同学们对于有些单词的意思和发音都不能很好的把握，但是他们每一个人都唱得很投入。仿佛他们此刻是世界上最幸福的学生。几遍下来，孩子们也基本都会唱了，教师里响起了嘹亮的歌声。

最后，凉子老师教同学们来做折纸。虽然此时按照学校作息表已经到了午餐时间，但是同学们的热情一点也没有减少。凉子也一步一步的教同学们做，同学们跟着老师完成一步后，就会把自己完成的折纸举起来给老师看。而只要有同学没能完成，凉子都会很耐心地教那个同学完成没有跟上的那一步。最终，虽然不是每个同学的作品都是很完美，但是大家都完成了自己的折纸。而凉子则是对大家不断的鼓励和称赞。

3月27日傍晚，我们完成了所有的工作，离开薤山小学，继续走访茶区的其他学校。希望我们的努力能够为更多的茶区学生带来帮助。