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基金会统计数字

备注：以上受益人数中不包括接受物资援助和间接受益人数

就助金额及人数变化的原因分析：

惠黎基金会在设立助学项目时，除拨付项目预支款外，还同时设立专项助学金。专项助学金在项目开始时一次性拨付学校，用以项目产生收益前的贫困生救助。这部分资金有滞后影响，即当年拨付专项助学金对下年的救助金额和救助人数产生部分影响。
基金会乡村学校助学项目以农业项目为主，项目周期性特征明显，大部分助学项目在经过较快发展后，均已进入调整期。还有部分项目已经实现项目目标，如湖北西坪小学、广东沙圳小学、山西西辛壁小学、陕西三谷尧小学、广西土博小学等学校已经宣布完成助学任务，这类学校的就助金额未进入基金会统计数据库。
由于中国国家计划生育工作在农村产生成效，各乡村小学在校学生人数普遍出现逐年减少的现象和趋势，各地出现乡村小学并校情况，基金会援助的乡村小学的贫困生人数也在逐年下降。
基金会助学项目在经过几年发展后，对学童的资助力度普遍提高。人均救助金额由 2000 年的 55.35 元人民币上升到 2005 年的 99.26 元人民币。此外，项目中的乡村中学，其受援学生得到的人均助学金金额较高，人数相对小学要少。
2005 年，基金会主要就助目标转向贫困地区的乡村职业中学，援助项目的单位资助金额及就助力度加强。同年，基金会境内合作伙伴捐赠的实物增加。