渴望知识的学童		支教大学生们的到来
同学们听得很专心		老师讲得也很投入

调查目的 :

为帮助乡村学童开拓视野 , 鼓励他们奋发图强 , 未来为家乡的建设和发展努力学习；同时发挥大学生受过高等教育的优势，为贫困地区的少年儿童带去最新的科技知识，并调查贫困地区基础教育的发展概况 , 了解基层发展教育的现实困难。经惠黎基金会推荐，我们暑期赴河南洛沟小学进行了为期 8 天的支教活动。

实践内容 :

7.10 从武汉出发 , 即日到达河南省洛阳市饭坡乡洛沟村洛沟小学 .

7.11 带去大学生的问候 , 接触了解学生情况和学校的环境 .

7.12—7.16 支教和科教普及工作开展，深入农户家中了解 .

7.17 向当地领导了解情况 , 离开学校，返回武汉 .

总 结 :

经过这次支教活动 , 我们大体了解到如下情况：

•  当地经济较落后 , 收入以第一产业为主 , 大部分农民收入仅能维持基本生活 .

•  当地青少年大都教育程度不高 , 小学或初中读完即外出打工 .

•  当地家庭子女较多 , 家长无暇顾及子女受教育情况 .

•  学校教师数量少 ( 洛沟小学教师人数仅有 8 人 ), 教师教学任务较重 , 再加上教师自身学历有限 , 教学质量受到影响 .

•  教育资源极度不平均，据了解，城里的教师资源饱和，但大都不愿到偏远地区工作 .

•  因当地学生以农民的子女为主 , 孩子放学回家大都帮助父母做农活 , 没有学习环境 , 这一点也极大的影响了当地子女的受教育程度 .

建 议：

•  呼吁当地政府部门对教育事业多加关心并投入更多资金 .

•  呼吁社会各界对农村教育问题投入更多的关心 .

•  提高农村教师整体素质，平均教育资源 .