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广东省惠州市第八中学高一级学生 李智超
7月16日，一个难忘的日子。我与一群志愿者和基金会的工作人员一同前往河北省承德市兴隆县八卦岭满族乡八卦岭中学，进行社会实践活动。
这样一个靠着种植有机板栗和山楂发展起来的乡村，人们生活水平仍不如意，但他们对孩子的教育观念却有翻天覆地的变化。
在实践活动中，我走访了多家农户。闫佳奇就是贫困农家的孩子。父亲双腿残疾，不能干任何活儿，平时就只有母亲一人担起养家糊口的重任。由于没有劳动能力，不敢承包果园，家里就只靠放羊维持生计。闫佳奇是一位品学兼优的孩子，十分孝顺懂事，会为家里分担工作，学习成绩也一直在班上名列前茅，家里的墙上贴满了她获得的奖状。
和闫佳奇妈妈聊天时，知道了一些我以前不了解的事情，由于家庭状况不好，学校和乡村委一直给予闫家减免学费或者发放救济金。越往下讲母亲的神情就越凝重，当我问道：“你们目前最担心啥事情? ”
父母亲都异口同声地说：“我闺女考上高中都没钱读书！”
“那你们有什么办法吗？”
“借了，只有借了.”
“你们有打算不让她读书，留在家里干活吗？”
“不读书没用的。”父亲摇摇头！
“在你们这里，要是没钱读书，留在家里干活的多吗？”
“多着呢！有的都嫁人了.”
“学校方面有没上门家访，要求家长给孩子读书? ”
“没有钱，有什么办法呀？”
……
归根结底，还是钱的问题。农村孩子爱读书，却没钱读书；而我们这全广东来的孩子，享受着优越的物质生活，而不懂得认真学习。看了这一切，听了这一切，我大脑中真得浮现了许多的想法;我要开始认真学习，我要考上大学，我还要当一名真正的志愿者。也许这些想法都是老生常谈，但当你真正发自内心的感受到这一切，认为该这样做时，你就会发觉这是多么的难能可贵，切合实际。
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